學校行政 [第129期]

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作者:陳寶山總編輯

出版年:2020.09

出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行

出版地:臺北市

最新發刊 : 20200916

雜誌類型 : 雙月刊


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雜誌簡介: 本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

本期內容簡介
 
專 論
大學性質與經營的變與不變
我國108課綱下高中階段學校中層領導者之領導挑戰及因應策略——角色衝突觀點
教師代表支領「出席費」適法性之初探——以「教育部校長領導卓越獎」評選作業為中心
非營利組織科技接受指標之建構——以小學為例
低社經地位家長教育期望與國中生英語成就關聯之探討:中介變項分析
國小教師專業社群推行授課教師主導教學觀察(TDO)公開授課之個案研究

雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 新知脈動 幼教師「空間與圖形」課程實施之探討(p.115)
  • 經驗傳承 學習共同體運用於國中地理科學習成效之研究(p.141)
  • 法制政策 《偏遠地區學校教育發展條例》初探(p.166)
  • 焦點話題 以計畫行為理論探究桃園地區國小教師素養導向教學行為之研究(p.183)