教育研究與發展期刊 [第十六卷第二期]

點閱:4

並列題名:Journal of educational research and development

作者:許添明總編輯

出版年:2020.06

出版社:國家教育研究院

出版地:新北市

最新發刊 : 20200630

雜誌類型 : 季刊


計次服務每月所有讀者總借閱次數上限為860次,本月額度已滿,目前僅提供試閱 ,每月1日零時將重新計算開放借閱。

雜誌簡介: 本院出版之《教育研究與發展期刊》,以「開拓教育研究視野 建立教育研究指標」為發行宗旨,102年已邁入第9卷。審查方式採雙向匿名、2位以上同儕審查(Peer-review)方式。發行週期以季刊形式,各期收錄5-7篇論文,分為四大主題:
1. 第9卷第1期:春季刊「教師培育與專業成長」
2. 第9卷第2期:夏季刊「課程與教學」
3. 第9卷第3期:秋季刊「教育政策與制度」
4. 第9卷第4期:冬季刊「測驗與評量」
各領域主編及編輯委員皆為一時之選;收錄論文理論與實務兼具,深受國內外教育研究人員重視和喜愛。

本期內容簡介
 
研究論文
臺灣師資培育公費制度(乙案)之利害關係人取向政策評估
湯家偉/ 王俐淳
A Stakeholder-Oriented Policy Evaluation of the Government-Funded System for
Teacher Preparation (Program B) in Taiwan
Chia-Wei Tang / Li-Chun Wang
 
批判教育學視角下實習教師的實習困境與因應策略
楊琬琳/ 鍾宜君
A Critical Pedagogy Perspective on Preservice Teachers’ Central Concerns and Coping Strategies during Internship
Wan-Lin Yang / Yi-Jin Chung
 
高中歷史教科書爭議議題教學的挑戰:教師的課程覺知與教學詮釋
詹美華
The Challenge of Teaching High School History Textbooks Concerned with Controversial Historical Issues: Teachers’ Awareness and Interpretation of the Curriculum
Mei-Hua Chan
 
教師運用動態幾何軟體之研究:以科技接受、成長需求與教學優使性為探究因素(英文稿)
黃仲楷/ 鄭章華/ 張景媛/ 林俊佑
Technology Acceptance, Growth Needs, and Pedagogical Usability as Factors Influencing Teachers’ Perception and Use of the Geometer’s Sketchpad Software
Chung-Kai Huang / Chang-Hua Chen / Ching-Yuan Chang / Chun-Yu Lin
 
研究趨勢評論
臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望
丁一顧/ 江姮姬
The Analysis and Prospect for Empirical Research of the Teachers’ Professional Learning Community in Taiwan
Yi-Ku Ting / Heng-Chi Chiang

雜誌簡介
 
本院出版之《教育研究與發展期刊》,以「開拓教育研究視野 建立教育研究指標」為發行宗旨,102年已邁入第9卷。審查方式採雙向匿名、2位以上同儕審查(Peer-review)方式。發行週期以季刊形式,各期收錄5-7篇論文,分為四大主題:
 
1. 第9卷第1期:春季刊「教師培育與專業成長」
2. 第9卷第2期:夏季刊「課程與教學」
3. 第9卷第3期:秋季刊「教育政策與制度」
4. 第9卷第4期:冬季刊「測驗與評量」
 
各領域主編及編輯委員皆為一時之選;收錄論文理論與實務兼具,深受國內外教育研究人員重視和喜愛。

  • 編輯委員(p.i)
  • 執行主編的話(p.v)
  • 徵稿啟事(p.163)
  • 審稿辦法(p.167)
  • 《教育研究與發展期刊》投稿者基本資料表(p.169)
  • 授權書(p.170)